Для того, чтобы не растеряться в огромном количестве информации, у каждого аспиранта есть научный руководитель - опытный педагог и ученый, который может помочь определиться с темой, выбрать методики исследования, дать советы по организации эксперимента, а возможно, порекомендовать некоторую необходимую литературу. Научный руководитель лишь направляет аспиранта, помогает ему сориентироваться, но не делает работу за него.
Как вы могли уже убедиться, написание и защита курсовой работы - это непростое дело. Реальную помощь здесь может и должен оказать ваш научный руководитель.
Возможно, это самый важный выбор, который вам предстоит сделать. Как правило, научные руководители назначаются кафедрой, а не выбираются аспирантами или, что бывает реже, руководители сами могут подбирать себе аспирантов.
Вы утром кормите ребёнка завтраком, помогаете ему одеться, надеть рюкзак с учебниками и отправляете его в школу. Школа – волшебное место, которое занимает ваших детей, пока вы на работе зарабатываете деньги.
Любой студент – и гуманитарий, и «технарь», должен четко осознавать, что от научного руководителя его дипломной работы (а в технических ВУЗах – дипломного проекта) зависит очень многое (если не все). Именно поэтому, студент должен озаботиться выбором «правильного» научного руководителя еще до определения темы дипломной работы.
Успех курсовой работы зависит не только от стараний учащегося, но и от личности преподавателя, который будет оценивать усилия студента. Ваш наставник является состоявшимся специалистом, который имеет свое представление и о преподаваемом предмете, и о вопросе, вынесенном в заглавие письменной работы.
Дипломный проект является последней письменной академической работой, которую обязан проделать каждый выпускник Вуза. Основной целью такого труда является демонстрация практических навыков и теоретического багажа учащегося, проводимая в виде исследования одного из актуальных вопросов, интересующих ту профессиональную среду, куда стремится влиться вчерашний студент.
Научным руководителем аспиранта считается педагог или же научный работник, имеющий ученую степень не ниже доктора наук в той области, к которой относятся стремления и интерес аспиранта и в которой он желает получить научную степень. Основной задачей научного руководителя в таком случае будет помощь и поддержка в деятельности аспиранта.