Работа с историческими источниками

Дипломная работа – завершающая, индивидуальная, квалификационная работа студентов-выпускников ВУЗа. Написание осуществляется по определенной схеме, в зависимости от предмета, предусматриваются определенные особенности.

Работа с историческими источниками может потребоваться при написании работы по истории, юриспруденции, искусствоведению, литературе, философии и другим гуманитарным и общественным дисциплинам. Написание диплома осуществляется студентом на протяжении года – от качества работы и глубины изучения источников зависит успех защиты работы и оценка за нее.

Классификация источников

Исторические источники – широкий спектр материалов, предметов материальной культуры общества, которые отражают исторические процессы и события и требуют интерпретации. Исследователи выделяют несколько критериев классификации: способ передачи информации в источнике, тематика, особенности происхождения.

1. Наиболее ранее деление – на остатки и предания (традиции).И.Дройзен выделил понятие исторической традиции, которое соединяет речь, изображения и письмо. В рамках этого деления существуют: устные, письменные и изобразительные источники. Остатки представляют собой: обычаи, ремесленные изделия, монументы, документы.
2. Л.Пушкарев выделил письменные, вещественные и этнографические источники. Первая категория делится также на повествовательные и документальные материалы.
• Наиболее актуальная классификация принадлежит авторству С.Шмидта:
• Вещественные (материальные) – любые предметы древности и предметы обихода;
• Изобразительные – картины, рисунки, фотографии;
• Словесные – речь, фольклор, фонодокументы;
• Поведенческие – ритуалы, традиции;
• Конвенциональные – графические знаки, символика;
• Аудиальные (музыка, записи).

В процессе работы необходимо выбрать источники, которые наилучшим образом иллюстрируют проблематику. Как найти источники?

1. Подсказку может дать сама тема и дисциплина.
2. Определитесь с ключевыми понятиями темы, исходя из них, осуществляйте поиск при помощи библиотечного каталога или Интернета.
3. Проконсультируйтесь с научным руководителем.
4. Внимательно изучите теорию – в теоретических работах, вероятнее всего, будут указаны источники (документы, картины, карты).

Какими должны быть источники?

• Репрезентативными;
• Полными;
• Достоверными;
• Уместными в исследовании на конкретную тематику.

Обратите внимание! Источник, независимо от его происхождения и типа, просто рабочий материал. В зависимости от поставленных вопросов и проблем, он может давать разную информацию и интерпретироваться по-разному. Поэтому не стоит возводить источники в статус единственно верной информации. Не стоит пользоваться одним источником – это сделает работу субъективной, неполной. Все исследователи отмечали фрагментарность источников, особенно исторических. При работе с источниками требуется непредвзятость, кропотливость, внимание к деталям, умение критически воспринимать информацию.

Наиболее популярные методы для исследования источников:

1. Информационный анализ: выделение главных положений документа.
2. Терминологический анализ: выделение ключевых понятий темы.
3. Количественный контент-анализ.
4. Лингвистический метод.
5. Психологический метод.
6. Библиографическое изучение.
7. Метод экспертных оценок.

Основа для изучения любого документа – это также методы:

• Классификации;
• Анализа;
• Синтеза;
• Типологизации;
• Критической оценки;
• Обобщения.

Использование источников разных видов поможет более непредвзято подать информацию и сделать логичные заключения.