Защита курсового проекта

Защита курсового проекта не столь сложный процесс, как может показаться на первый взгляд. В особенности, если сравнивать с защитой диплома.

Однако, если студент впервые защищает курсовую работу, то для него, конечно же, это может показаться весьма сложным и волнительным.

На самом деле защита курсовой работы не требует больших умственных и временных затрат. Защита подобных проектов подготавливает студента к защите более сложного проекта – дипломной работы. Защита которой, как правило, происходит посредством демонстрации презентации. Презентация готовится заранее: в ней выделяются самые главные моменты из всей работы, для того чтобы не распыляться на отдельные ненужные детали и тратить время на представление собственной работы.

В последнее время некоторые вузы практикуют проведение презентаций и во время защиты курсовых проектов. Это делается с 2-мя следующими целями:

• с целью подготовки учащихся к защите научных и практических работ с помощью презентации;
• с целью проверки выработки навыков работы с современными информационными технологиями.

Пример готовых презентаций можно просмотреть на студенческих сайтах либо образовательных порталах.

Во время защиты курсового проекта студент должен воспользоваться следующими рекомендациями:

• должен прекрасно владеть информацией, изложенной в курсовом проекте;
• во время защиты вести себя уверенно;
• заранее выделить самые главные моменты из курсовой работы;
• если позволяет тематика, то обязательно подкрепить теоретический материал предоставлением фактических числовых данных;
• больший акцент сосредоточить на предложении мероприятий по разрешению проблем, выявленных в ходе написания курсового проекта по определенной теме.

После окончания защиты преподаватель либо аттестационная комиссия имеет право задать несколько вопросов студенту по его проекту. На данном этапе многие студенты и сдаются. Это происходит потому, что преподаватели нередко задают провокационные вопросы, отрицая истинность высказываний студента. Это делается для того чтобы проверить: насколько студент уверен в том, что он говорит либо пишет. А также - удостовериться, что работа готовилась им, а не заказана на стороне.

Поэтому собственное мнение, отраженное в курсовом проекте, студент должен уверенно отстаивать. Только в этом случае он может надеяться на высокую отметку.