Работа над личностными, образовательными и умственными способностями

Основная работа включает в себя шесть групп способностей, которые вместе со знаниями английского языка, математики и информационных технологий образуют идеальный путь к эффективному обучению, благополучной жизни и успеху в работе.

По существу эта работа охватывает следующие необходимые навыки: самоконтроль, взаимоотношения с окружающими, а также организацию собственного обучения, дел и работы. Именно эти навыки помогут молодым людям влиться в образовательную работу и войти во взрослую жизнь уверенными в себе и способными на многое индивидуальностями.

Ниже приведены названия этих шести групп навыков:

• независимое исследование
• творческое мышление
• способность размышлять
• работа в команде
• самоорганизация
• эффективная взаимопомощь

В каждой группе навыков собран ряд различных умений. Он сопровождается набором формулировок, отражающих навыки, модели поведения и личные качества, объединенные в каждой группе.

Каждая группа имеет свои характерные черты и просты для понимания. Также, группы связаны между собой. Молодые люди наверняка сталкиваются с разными видами умений в рамках процесса обучения. Например, независимые исследователи ставят перед собой задачи с ясным критерием будущего успеха (способность размышлять), а также эффективно организуют и распределяют свое время и силы, чтобы достичь своих целей (самоорганизация).

Чтобы достичь и развить основные навыки, такие как самоорганизация, ответственность и упорство, обучающимся понадобится обратиться к навыкам из всех шести групп в рамках обучения с 11 до 19 лет.

Учебный план должен помочь молодым людям стать:

• успешными учениками, которые получают удовольствие из процесса обучения, развиваются и достигают поставленных целей;
• уверенными личностями, которые проживут здоровую и полноценную жизнь;
• ответственными гражданами, которые принесут пользу обществу;

Успешные ученики это те, которые:

• владеют необходимыми навыками самообучения грамотности, вычислению, информационных и коммуникационных технологий;
• являются творческими и изобретательными индивидуальностями, и способны выявить и разрешить проблему;
• любопытны и самостоятельно работают с информацией, аргументами, вопросами и мнениями других людей;
• способны к коммуникации в различных ситуациях;
• обучаются осознанно и учатся на своих и чужих ошибках;
• способны обучаться самостоятельно и в группе;
• имеют представление о ситуации в мире;
• увлечены образованием и нацелены на достижение большего в настоящем и будущем.

Уверенные в себе личности это те, которые:

• имеют чувство самоуважения и индивидуальность;
• хорошо общаются с окружающими и идут на контакт;
• обладают самосознанием и справляются со своими эмоциями;
• имеют собственные здоровые ценности и убеждения, умеют отличить верное от ошибочного;
• развивают собственную независимость, способны взять на себя инициативу и организовать себя (самоорганизация);
• ведут здоровый образ жизни и физически развиты;
• могут пойти на риск и остаться невредимыми;
• имеют амбиции и здраво осознают свои таланты и навыки;
• не бояться пробовать новое и добиваются максимума во всем;

Ответственные граждане это те, которые:

• хорошо подготовлены к жизни и работе;
• предприимчивы;
• способны работать в коллективе;
• уважают других и действуют порядочно;
• признают свои и другие культуру и традиции, имеют собственное самоощущение в этом мире;
• бросают вызов несправедливости, отстаивают права человека и стремятся жить в мире с окружающими;
• защищают окружающую среду, как локально, так и глобально;
• учитывают потребности современных и будущих поколений в принятии собственных решений;
• могут изменить что-то к лучшему.

Если школьник или студент будет работать над упомянутыми здесь навыками, будет стремиться стать успешным и уверенным в себе человеком, то он узнает больше о своих умственных способностях, быстрее достигнет своих целей, и таким образом откроет дверь в благополучную взрослую жизнь.