Как выбрать ВУЗ? Финансовые возможности

Что же думает современная молодежь о коммерческом подходе в вопросе образования? Ведь подавляющему большинству студентов придется обучаться на платной основе. Многие из опрошенных сообщают о том, что сначала будут пробовать поступать на бесплатное, и только в случае неудачи готовы будут платить за учебу.

Как же распределились ответы абитуриентов на вопрос об оплате за обучение, видно из следующей статистики:

• 9% не смогут платить за свое обучение, исходя из финансового состояния;
• 7% безоговорочно готовы оплачивать все расходы, считая получение высшего образования своей основной задачей;
• 7% будут оплачивать, так как, по их мнению, не смогут поступить на бесплатное место;
• 6% будут готовы платить, если попытка поступить на бюджетное место будет неудачной;
• 5% совершенно уверено в том, что в платных ВУЗа качество образования гораздо выше, потому, что заработная плата преподавателей и престижность учебного заведения целиком зависит от финансовых вложений студентов;
• 4% будут платить, потому что у них есть на это деньги;
• 4% не согласны платить, потому что уверены, что поступят и будут обучаться на бюджетных местах;
• 2% будут платить с уверенностью в том, что их финансовые вложения обязательно окупятся в будущем;
• 1% не согласны оплачивать образование, так как уверены в том, что бесплатное образование качественнее и «знания не должны покупаться»;
• 1% готовы к платному обучению, лишь потому, что у них «нет другого выхода»;
• 1% оплатить учебу, если это будет не слишком дорого.

Какой же напрашивается вывод после ознакомления со всеми результатами проведенного статистического исследования? Совершенно ясно, что настоящее положение на рынке образования остается неудовлетворительным. Оптимальному соотношению цена-качество не соответствует ни одно учебное заведение. Нет ни одного института, который бы отвечал всем требованиям современного, практического и целеустремленного студента.

Несмотря на имеющуюся конкуренцию, большинство ВУЗов не заботятся о том, как можно оптимизировать и улучшить образовательный процесс. Коммерческие институты не беспокоятся о своем авторитете, потому что сейчас работодатели не обращают особого внимания на то, диплом какого университета имеется у его сотрудников. Ведь в большинстве случаев, бывает достаточно только того, что у работника есть диплом о высшем образовании. Наблюдается тенденция обесценивания таких «корочек». Раньше человек, окончивший институт, становился на порядок выше остальных, его социальное положение менялось в более выгодную сторону, он пользовался заслуженным авторитетом и уважением в обществе. Сейчас же повальное увлечение высшим образованием, а в особенности переход ВУЗов на коммерческую основу, привело к тому, что наличие диплома стало настолько обыденным, как и наличие аттестата о среднем образовании.

В настоящее время выпускникам школ приходиться выбирать из того, что имеется. А хочется, чтобы появились ВУЗы, которые заботились бы не только о собственной прибыли, но и о качестве образования своих студентов. Чтобы специалисты такого учебного заведения были высоко востребованы на рынке труда, благодаря полученным знаниям и высокой профессиональной подготовке.

Поэтому, хочется пожелать современным абитуриентам начать свое обучение в престижном ВУЗе, который дорожит своей репутацией, ответственно относится к качеству предлагаемого образования, чье имя в будущем обеспечит преимущества у работодателей.