Первые рекомендации для преодоления школьных трудностей (часть первая)

Ваш ребенок пошел в первый класс и вместе с началом «взрослой» жизни стали возникать и определенный трудности. Это не обязательно проявится сразу. Проблемы, как правило, начинаются с чего-нибудь незначительного.

Не нужно пытаться списать проблемы на маленький возраст, или на недостатки воспитания, или на нежелание учиться. Сначала ребенок не смог решить одну задачу, потом снова что-то не получилось, и здесь он может решить, что у него никогда ничего не получится и стараться не стоит. При таких сомнительных успехах в учебе, у ребенка могут измениться отношения с одноклассниками или возникнут проблемы с дисциплиной. И тогда ваш школьник может замкнуться, ощутить себя бесполезным и беспомощным или, что тоже опасно, «разозлится на весь мир» потому, что его не поняли и не оценили. Здесь главное не пропустить момент, когда возникли первые трудности, и помочь ребенку, поддержать его. А для этого необходимо понять причину возникающих проблем и попытаться решить ее коллективно, совместно с детьми и педагогами. Вы можете заранее договориться с учителем и посетить урок, где у вас будет возможность посмотреть, как он общается с детьми в классе, как отвечает на уроках, как разговаривает с преподавателем, чем занимается на переменах и с кем играет. Такой способ "наблюдения" за своим ребенком помогает составить наиболее беспристрастную картину его жизни в школе, его достижений и промахов, а главное понять причины его трудностей. Во время такого визита в школу, небесполезно будет побеседовать со школьным психологом и получить от него несколько рекомендаций. Так что же могут сделать родители, чтобы помочь своему маленькому школьнику.

• Не воспринимайте школьные проблемы как личную драму. Ни в коем случае не показывайте своего огорчения и отчаянья. Ваш ребенок меньше всего хотел расстроить родителей, поэтому вы просто не имеете права разочаровываться в нем. Вы любите его просто потому, что это ваш ребенок, а не за его заслуги в школе. И ваша любовь не уменьшится только потому, что возникли трудности в учебе.
• Вам предстоит потрудиться совместно с ребенком. Помогите своему ребенку, одному ему никак не справиться с предстоящими трудностями.
• Придайте ему уверенности в своих силах и в вашей поддержке. Не ругайте его за первые неудачи. Это не поможет решить проблему, а только усугубит чувство вины у ребенка. Не пытайтесь решать возникшие вопросы «на ходу», в спешке. Дайте понять ребенку, что для вас очень важны его переживания, и вы всегда готовы помочь ему.
• Не требуйте от школьника отчета: «Что ты сегодня получил?» Если у ребенка все в порядке и сегодня он получил хорошие отметки на уроках, наверняка он захочет сам поделиться своими успехами. Но если ваш ученик вернулся со школы огорченным и расстроенным, не стоит его тормошить расспросами, если ребенок уверен в вашей поддержке, он обязательно расскажет о своих неприятностях.
• При обсуждении проблем вашего школьника с кем-то, постарайтесь, чтобы ребенка рядом не было. Не стоит в присутствии ребенка вести разговоры с его учителем, выслушивая перечень его неудач и трудностей. Не стоит восхищаться успехами других детей, от этого у ребенка возникает чувство вины перед родителями или неприязнь к одноклассникам - «отличникам».