Методика написания диссертации

Всегда сложно начинать что-то с нуля, в том числе и научный труд. Для начинающего автора может вызвать затруднение использовать факты и объяснить их значение. Главная трудность может состоять в логичном изложении материала. Очень сложно ничего не упустить, не повториться и не использовать уже существующих данных.

В научном исследовании очень важно ничего не упустить из виду. Обращая внимание на ключевые вопросы, нельзя забывать о косвенных фактах, которые изначально могут показаться малозначительными. Порой, именно незначительные детали могут повлиять на важные открытия. При написании диссертации недостаточно установить научный факт, необходимо дать ему теоретическое и практическое объяснение.

В процессе подготовки диссертации необходимо накопление научных фактов, которое представляет собой творческий процесс, где в основе всего лежит замысел аспиранта. Самый важный момент в написании диссертации — идея. Отличие идеи от других форм мышления заключается в том, что в ней содержится не только объект исследования, но и основные цели, практическое преобразование действительности. Идеи могут рождаться из практики, в процессе наблюдения за деятельностью и исходя из потребностей. Основу идеи составляют реальные события и факты. Процессом научного исследования является развитие идеи до стадии разрешения задачи.

Научное исследование выполняется в определенной последовательности:

1. Определение актуальности темы. Это самый первый этап выполнения диссертации. Конечный результат работы зависит от умения автора выбрать тему и оценить ее с точки зрения современности и значимости для науки. Определение актуальности не должно быть объемным. Нет никакой необходимости подходить издалека и постепенно развивать мысль. Достаточно выявить суть проблемы, в результате чего будет понятна и актуальность.
2. Поиск проблемы. Проблема в научной деятельности возникает в тот момент, когда существующее знание было признано несостоятельным, а новое знание пока не приобрело необходимые формы. Можно сказать, что проблема — это противоречивая ситуация, которая нуждается в разрешении. Это происходит в период обнаружения новых фактов, которые не могут уложиться в существующее теоретическое представление. Поэтому правильная постановка проблемы имеет значение, поскольку показывает умение аспиранта выделять главное от второстепенного.
3. Постановка цели и задач для ее разрешения. Обычно этот шаг выполняется по пунктам с учетом, что решение задач будет являться содержание глав и параграфов диссертации.
4. Определение объекта и постановка предмета исследования. Здесь важно не перепутать, что является объектом, а что предметом исследования. Объект представляет собой явление или процесс, который порождает проблемную ситуацию. Предмет обычно находится в границах объекта исследования.
5. Определение метода исследования. Важный этап, поскольку выбирается инструмент для достижения поставленной цели.
6. Описание хода проведения исследования. Собственно происходит написания основного текста диссертации, где описывается процесс исследования, используемые методы, логические законы.
7. Обсуждение полученных результатов. Осуществляется на заседании кафедры или ученом совете, где определяется научная новизна полученных результатов и дается оценка теоретической и практической важности диссертации.
8. Получение результатов и формулировка выводов. Важный этап, поскольку происходит оценка полученных данных и определение практической значимости.